Concepciones de aprendizaje

Concepciones de aprendizaje:

En la historia siempre se a investigado la forma de aprender, creándose teorías de aprendizaje o como aprendemos pero cada persona tiene una forma de aprender, por lo tanto, ¿Cuál es la teoría de aprendizaje eficiente?, Si alguien encuentra esa teoría y la pudiera aplicar con resultados, el mundo dejaría de serlo para convertirse en un paraíso; pero como eso es una utopía, me concentrare en las que pueden apoyar el “El enfoque por competencias”, se dice que hay algunas que se adaptan más a este enfoque, pero en la actualidad no hay evaluaciones y resultados favorables en el país, por consiguiente el docente debe hacer su mejor esfuerzo para encontrar las mejores teorías de aprendizaje para aplicarlas a grupos de cincuenta alumnos por medio de sus secuencias formativas y didácticas.

Primeramente definiré la palabra competencia: Integración de conocimientos, habilidades y actitudes que se movilizan de forma integral, en contextos específicos, para un propósito determinado. Tomando en cuenta la definición, considero que la más congruente es la “Socio-constructivismo”, ya que ella cuenta con los elementos suficientes para poderla aplicar en el enfoque por competencias, pero además considero que se puede apopar de otras teorías de aprendizaje para enriquecer y abarcar un mayor número de alumnos en el logro de los resultados de aprendizaje; pero considerando el enfoque creo que las que nos pueden apoyar más son aprendizaje significativo, constructivismo, aprendizaje por descubrimiento y psicología cognitivista, pero creo que también las otras nos pueden apoyar en un menor grado, la perspectiva conductista, teoría del procesamiento de la información. De hecho cada plantel de acuerdo al estado que se encuentre municipio y colonia debe tomar en cuenta que teorías de aprendizaje utilizara ya que cada persona o alumno actúa de acuerdo a su cultura y valores, pero creo que una buena combinación seria tomando en cuenta los resultados de aprendizaje.